Projektarbeit im Mittelstand – die Basics Das Projektarbeit Grundlagen E-Learning vermittelt Beschäftigten, die in Projekten mitarbeiten oder sie leiten, wie ein Projekt in den ersten beiden Wochen ein tragendes Fundament bekommt. Im Mittelpunkt stehen drei Phasen: Erwartungen klären, Spielregeln setzen und früh reflektieren. Teilnehmende lernen, dass Projekt-Erfolg nicht im Detail-Plan entsteht, sondern in der Klarheit der Erwartungen zu Beginn. Demo ansehen Eine gesetzliche Schulungspflicht besteht nicht. Das Projektarbeit Grundlagen E-Learning unterstützt Beschäftigte dabei, Projekte von Beginn an so aufzusetzen, dass spätere Konflikte und Nacharbeit vermieden werden. Teilnehmende brauchen kein Vorwissen. Das Projektarbeit Grundlagen E-Learning gehört zu den selbstproduzierten Kursen im Themenfeld Produktivität und ist auf zwei Wegen einsetzbar: als Kurs im reteach LMS oder als SCORM-Paket für Ihr bestehendes LMS, jeweils in zwei Sprachen. In einer Demo zeigen wir Ihnen den Kurs samt Zuweisung und Nachweis. Für wen ist dieser Kurs gedacht? Das Projektarbeit Grundlagen E-Learning richtet sich an Beschäftigte in Unternehmen und Kommunen, die in Projekten mitarbeiten oder Projekte leiten, unabhängig von Branche oder Projektgröße. Projektmanagement-Vorwissen wird nicht vorausgesetzt. Voraussetzungen Keine fachlichen Vorkenntnisse, Browser und Internetzugang genügen. Einsatz im Unternehmen Sinnvoll überall dort, wo Beschäftigte in Projekten arbeiten — in Unternehmen wie in Kommunen, unabhängig von Größe und Branche. Was Teilnehmende in diesem Kurs lernen Nach dem Projektarbeit Grundlagen E-Learning können Teilnehmende: erkennen, dass Projekt-Erfolg in den ersten zwei Wochen entsteht und nicht in der Tiefe des Plans Erfolg für ein Projekt konkret definieren Kein-Erfolg für ein Projekt ebenso konkret benennen, um stille Erwartungen sichtbar zu machen Alle relevanten Beteiligten, auch die Geschäftsführung, von Beginn an einbeziehen einen festen Status-Rhythmus und einen klaren Entscheidungs-Pfad vereinbaren einen Eskalations-Kanal für Konfliktfälle vorab festlegen Nach vier Wochen eine ehrliche Reflexion durchführen und das Projekt bei Bedarf anpassen Kurs im Einsatz sehen: Wir zeigen Ihnen in einer Demo, wie das Projektarbeit Grundlagen E-Learning zugewiesen, absolviert und nachgewiesen wird. Demo vereinbaren Kursaufbau Ein durchgehendes Kursvideo mit zwei Reflexionsfragen führt durch diese Abschnitte, dazu kommt die Vertiefungsunterlage zum Nachlesen. Zwei Projekte im RückblickEin Fallbeispiel zeigt, wie zwei ähnlich aufgesetzte Projekte trotz gutem Plan unterschiedlich verlaufen. Erwartung vor PlanWarum die Klärung der Erwartungen in den ersten Wochen mehr trägt als die Tiefe des Projektplans. Drei Phasen einer Projekt-EröffnungÜberblick über Erwartungen klären, Spielregeln setzen und frühe Reflexion. Phase 1: Erwartungen klärenErfolg und Kein-Erfolg konkret definieren und alle Beteiligten von Anfang an einbeziehen. Phase 2: Spielregeln setzenEinen festen Status-Rhythmus, einen Entscheidungs-Pfad und einen Eskalations-Kanal vereinbaren. Phase 3: Frühe ReflexionNach vier Wochen ehrlich prüfen, was anders läuft als erwartet, und früh nachsteuern. KernbotschaftenErwartungen klären, Spielregeln setzen, früh reflektieren — die Reihenfolge trägt das Projekt. Format und Bereitstellung des Projektarbeit Grundlagen E-Learnings Kurs im reteach LMS Dauer20 Minuten Kursvideo, dazu die Unterlagen zum NachlesenLernformSelbstlernkurs: ein durchgehendes Kursvideo mit zwei Reflexionsfragen, jederzeit start- und unterbrechbarSprachen2 Sprachen: DE, ENAbschlussKein Quiz; der Kurs besteht aus dem Kursvideo und den BegleitunterlagenNachweisTeilnahme und Abschluss werden im reteach LMS erfasst und sind dort abrufbarFassungenDas Kursvideo ist nicht editierbar. Eigene Texte, Unterlagen und Bilder lassen sich ergänzen.Bereitstellungüber die reteach-Lernplattform, Zugang per E-Mail-EinladungBuchungTeil des Themenfelds Produktivität, als Jahrespauschale nach Lizenzplätzen buchbar — zum Preisrechner SCORM-Kurs für Ihr LMS Dauer20 Minuten im interaktiven KursLernformInteraktiver Kurs mit Fallsituationen, Entscheidungen mit fachlichem Feedback und Reflexionsfragen, browserbasiert auf Desktop und MobilgerätSprachen2 Sprachen: DE, ENAbschlussKeine Abschlussprüfung; der Kurs gilt als abgeschlossen, sobald alle Abschnitte bearbeitet sindNachweisDen Abschluss meldet der Kurs an Ihr LMS zurückFassungenStandardkurs, ohne eigene Unterlagen einsetzbarBereitstellungSCORM 1.2 und SCORM 2004 (4th Edition), je ein ZIP-Paket je Kurs mit allen Sprachfassungen darinBuchungals SCORM-Paket für Ihr bestehendes LMS — Kurse für Ihr LMS Begleitmaterial Zur Fassung im reteach LMS gehört eine Vertiefungsunterlage. Sie vertieft die Inhalte des Projektarbeit Grundlagen E-Learnings und bleibt Teilnehmenden als Nachschlagewerk. Das SCORM-Paket enthält den Kurs selbst, keine Unterlagen. Vertiefungsunterlage Vertiefende Praxisunterlage zu den drei Phasen einer Projekt-Eröffnung, mit typischen Wegerklärungen und einer Leitfrage zum eigenen Projektalltag. Was der Kurs im Arbeitsalltag verändert Für Beschäftigte Beschäftigte, die neu in ein Projekt starten, erhalten eine klare Vorstellung davon, was in den ersten Wochen wichtiger ist als ein detaillierter Plan. Teilnehmende lernen, Erfolg und Kein-Erfolg konkret zu formulieren und dadurch stille Erwartungen sichtbar zu machen, bevor sie zu Konflikten werden. Ein fester Status-Rhythmus und ein klarer Entscheidungs-Pfad geben ihnen im Projektverlauf Orientierung. Für Führungskräfte Projektleitungen erkennen, dass ein dicker Plan allein ein Projekt nicht trägt, wenn die Erwartungen der Beteiligten unausgesprochen bleiben. Die drei Phasen geben ihnen eine Reihenfolge für den Kickoff und die ersten Wochen, die auch unter Zeitdruck hält. Ein expliziter Vier-Wochen-Check verschafft ihnen einen Korrektur-Punkt, bevor sich Probleme verfestigen. Für Unternehmen Unternehmen und Kommunen reduzieren Projektverlängerungen und Nacharbeit, wenn Erwartungen zu Beginn eines Projekts konkret geklärt werden, statt erst am Ende sichtbar zu werden. Ein fester Status-Rhythmus und ein klarer Eskalations-Kanal sorgen für einheitliche Zusammenarbeit über verschiedene Projekte hinweg. Projekte liefern verlässlicher, weil Anpassungen früh statt erst in einer späten Krise erfolgen. Passt der Kurs zu Ihrem Unternehmen? Am besten klärt sich das im Gespräch. Wir zeigen Ihnen den Kurs im LMS und beantworten Ihre Fragen. Termin auswählen Wichtige Begriffe im Kurs Erwartungs-Klärung Das Herzstück der ersten Projektphase: gemeinsam mit allen Beteiligten konkret festhalten, was am Ende des Projekts als Erfolg gilt. Sie macht stille Annahmen sichtbar, bevor sie sich Monate später als Konflikt zeigen. Kein-Erfolg-Kriterien Negativ formulierte Kriterien, die beschreiben, was am Ende ausdrücklich nicht als Erfolg gelten würde. Sie sind oft schärfer als eine reine Positiv-Liste, weil sie stille Befürchtungen der Beteiligten explizit machen. Status-Rhythmus Ein wöchentlicher, fest terminierter Austausch zum Projektstand, statt eines Status nur ‚bei Bedarf‘. Ein verlässlicher Rhythmus macht Abweichungen früh sichtbar, statt sie erst spät zu bemerken. Eskalations-Kanal Ein vorab vereinbarter Weg, über den Konflikte im Projekt gelöst werden, bevor sie im Ernstfall improvisiert werden müssen. Er legt fest, wer bei welcher Art von Konflikt einbezogen wird. Weiterführende Beiträge Skill Management: in 3 einfachen Schritten zu starken Teams Wie Kompetenzen im Team sichtbar und steuerbar werden. Jetzt lesen Schulungsbedarf von Mitarbeitern ermitteln: 7 einfache Schritte Den Schulungsbedarf im Team in sieben Schritten ermitteln. Jetzt lesen Blended Learning: 4 bewährte Modelle für moderne Weiterbildung Vier Modelle, die Präsenz und Digitales verbinden. Jetzt lesen Häufig gestellte Fragen Ersetzt der Kurs eine Projektmanagement-Ausbildung? Projektarbeit im Mittelstand – die Basics ersetzt keine Projektmanagement-Ausbildung und keine Methoden-Schulung zu Plan-Werkzeugen. Der Kurs vermittelt die strukturellen Hebel der ersten Projektwochen, die unabhängig von der eingesetzten Projektmethode gelten. Eignet sich der Kurs auch für Beschäftigte, die nicht selbst Projekte leiten? Projektarbeit im Mittelstand – die Basics richtet sich an alle, die in Projekten mitarbeiten, nicht nur an Projektleitungen. Die drei Phasen Erwartungen klären, Spielregeln setzen und früh reflektieren betreffen jedes Teammitglied, das an einem Projekt beteiligt ist. Müssen Teilnehmende Vorwissen zu Projektmanagement-Methoden mitbringen? Projektarbeit im Mittelstand – die Basics setzt kein methodisches Vorwissen voraus. Der Kurs erklärt die drei Phasen anhand eines durchgehenden Praxisbeispiels, bevor sie auf das eigene Projekt übertragen werden. Behandelt der Kurs auch die fachliche Planung, etwa Meilensteine oder Ressourcenplanung? Projektarbeit im Mittelstand – die Basics behandelt bewusst nicht die fachliche Plan-Tiefe wie Meilensteine oder Ressourcenplanung. Der Kurs zeigt, welche strukturellen Hebel vor der eigentlichen Planung greifen müssen, damit sie überhaupt trägt. Wie arbeiten Teilnehmende nach dem Video weiter? Projektarbeit im Mittelstand – die Basics wird von einer Vertiefungsunterlage ergänzt. Sie enthält die drei Phasen im Überblick, typische Gründe für unausgesprochene Erwartungen und eine Leitfrage, mit der Teilnehmende den eigenen Projektalltag einordnen. Was kostet der Kurs? Im reteach LMS ist das Projektarbeit Grundlagen E-Learning Teil des Themenfelds Produktivität und wird als Jahrespauschale nach der Zahl der Lizenzplätze gebucht — den Preis ermitteln Sie im Preisrechner. Als SCORM-Paket hängt der Preis vom Umfang der Anpassung ab; die Konditionen finden Sie unter Kurse für Ihr LMS. In welchen Sprachen ist der Kurs verfügbar? Das Projektarbeit Grundlagen E-Learning gibt es im reteach LMS in 2 Sprachen: DE, EN. Als SCORM-Paket für Ihr eigenes LMS sind es 2 Sprachen: DE, EN. Wie oft sollte der Kurs wiederholt werden? Das Intervall legt Ihr Unternehmen fest; das Projektarbeit Grundlagen E-Learning schreibt keinen Rhythmus vor. Im reteach LMS lässt sich die Wiederholung automatisch einplanen. Kann der Kurs auf unser Unternehmen angepasst werden? Im reteach LMS lassen sich beim Projektarbeit Grundlagen E-Learning eigene Texte, Unterlagen und Bilder ergänzen; das Kursvideo selbst ist nicht editierbar. Das SCORM-Paket ist ein Standardkurs und ohne eigene Unterlagen einsetzbar. Wird der Kurs aktuell gehalten? Wir überarbeiten das Projektarbeit Grundlagen E-Learning, wenn sich die fachliche Grundlage oder die Praxis im Arbeitsalltag ändert, und informieren Kunden per E-Mail über die Änderungen. Welche Kurse bietet reteach noch an? Das Projektarbeit Grundlagen E-Learning gehört zum Themenfeld Produktivität, das zusammen mit Leadership, Kommunikation und Teamwork die Soft-Skills-Schulungen von reteach bildet. Alle selbstproduzierten Kurse finden Sie im Kurskatalog.
Zwei Projekte im RückblickEin Fallbeispiel zeigt, wie zwei ähnlich aufgesetzte Projekte trotz gutem Plan unterschiedlich verlaufen.
Erwartung vor PlanWarum die Klärung der Erwartungen in den ersten Wochen mehr trägt als die Tiefe des Projektplans.
Drei Phasen einer Projekt-EröffnungÜberblick über Erwartungen klären, Spielregeln setzen und frühe Reflexion.
Phase 1: Erwartungen klärenErfolg und Kein-Erfolg konkret definieren und alle Beteiligten von Anfang an einbeziehen.
Phase 2: Spielregeln setzenEinen festen Status-Rhythmus, einen Entscheidungs-Pfad und einen Eskalations-Kanal vereinbaren.
Phase 3: Frühe ReflexionNach vier Wochen ehrlich prüfen, was anders läuft als erwartet, und früh nachsteuern.
KernbotschaftenErwartungen klären, Spielregeln setzen, früh reflektieren — die Reihenfolge trägt das Projekt.